Înapoi la simulări

Lucrarea, gata de tipărit — pentru o oră de pregătire pe hârtie. Baremul, dacă îl alegi, se tipărește pe pagini separate, după lucrare.

Model de lucrare pentru Evaluarea Națională — clasa a VIII-a

Matematică

Evaluarea Națională — model 55

  • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
  • Timpul de lucru efectiv este de 2 ore.

Numele și prenumele: Data:

SUBIECTUL I Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. (30 de puncte)

1. (5p) Rezultatul calculului $2{,}4\cdot 5-0{,}6:0{,}3$ este egal cu:

  1. A. $10$
  2. B. $11{,}8$
  3. C. $35{,}2$
  4. D. $38$

2. (5p) O ușă de interior costă $600$ de lei. După o reducere cu $15\%$, prețul ușii este egal cu:

  1. A. $90$ de lei
  2. B. $510$ lei
  3. C. $585$ de lei
  4. D. $690$ de lei

3. (5p) Cel mai mic număr natural nenul care se divide cu $12$, cu $18$ și cu $30$ este:

  1. A. $6$
  2. B. $60$
  3. C. $90$
  4. D. $180$

4. (5p) Media aritmetică a numerelor $2{,}5$, $3{,}7$ și $x$ este egală cu $4$. Numărul $x$ este egal cu:

  1. A. $1{,}8$
  2. B. $3{,}1$
  3. C. $5{,}8$
  4. D. $9{,}8$

5. (5p) Patru elevi, Ioana, Mihai, Raluca și Tudor, au scris numărul $|3-2\sqrt{3}|$ fără modul. Rezultatele lor sunt: Ioana $3-2\sqrt{3}$, Mihai $3+2\sqrt{3}$, Raluca $-3-2\sqrt{3}$, Tudor $2\sqrt{3}-3$. Rezultatul corect a fost obținut de:

  1. A. Ioana
  2. B. Mihai
  3. C. Raluca
  4. D. Tudor

6. (5p) Apartamentele unui bloc sunt numerotate de la $1$ la $72$. Se alege la întâmplare unul dintre apartamente. Afirmația „Probabilitatea ca numărul apartamentului ales să fie divizibil cu $8$ este egală cu $\frac{1}{8}$.” este:

  1. A. adevărată
  2. B. falsă

SUBIECTUL al II-lea Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. (30 de puncte)

1. (5p) În figura alăturată, punctele $A$, $B$ și $C$ sunt coliniare, în această ordine, astfel încât $AB=4\cdot BC$ și $AC=40$ cm. Punctul $M$ este mijlocul segmentului $AB$. Lungimea segmentului $MC$ este egală cu:

Figura problemei 1
  1. A. $16$ cm
  2. B. $20$ cm
  3. C. $24$ cm
  4. D. $32$ cm

2. (5p) Frontonul unei clădiri are forma triunghiului isoscel $ABC$ din figura alăturată, cu $AB=AC$. Punctul $D$ se află pe prelungirea laturii $BC$, dincolo de $C$, iar măsura unghiului $ACD$ este egală cu $148^\circ$. Măsura unghiului $BAC$ este egală cu:

Figura problemei 2
  1. A. $32^\circ$
  2. B. $64^\circ$
  3. C. $116^\circ$
  4. D. $148^\circ$

3. (5p) În figura alăturată, $AB$ este o clădire, iar $DE$ un stâlp cu înălțimea de $3$ m, ambele verticale, pe un teren orizontal. La aceeași oră, umbra stâlpului, $EF$, are $4$ m, iar umbra clădirii, $BC$, are $36$ m; razele de soare $AC$ și $DF$ sunt paralele. Înălțimea clădirii este egală cu:

Figura problemei 3
  1. A. $27$ m
  2. B. $35$ m
  3. C. $48$ m
  4. D. $108$ m

4. (5p) O terasă are forma trapezului isoscel $ABCD$ din figura alăturată, cu $AB\parallel CD$, $AB=14$ m, $CD=6$ m și măsura unghiului $DAB$ egală cu $45^\circ$. Aria terasei este egală cu:

Figura problemei 4
  1. A. $28$ m$^2$
  2. B. $40$ m$^2$
  3. C. $40\sqrt{2}$ m$^2$
  4. D. $80$ m$^2$

5. (5p) O fereastră are forma hexagonului regulat $ABCDEF$ din figura alăturată, cu latura de $40$ cm. Distanța dintre dreptele $AB$ și $DE$ este egală cu:

Figura problemei 5
  1. A. $20\sqrt{3}$ cm
  2. B. $40$ cm
  3. C. $40\sqrt{3}$ cm
  4. D. $80$ cm

6. (5p) În figura alăturată este reprezentată prisma triunghiulară regulată $ABCA'B'C'$, cu $AB=4$ cm și $AA'=2$ cm. Aria triunghiului $A'BC$ este egală cu:

Figura problemei 6
  1. A. $4\sqrt{3}$ cm$^2$
  2. B. $8$ cm$^2$
  3. C. $4\sqrt{5}$ cm$^2$
  4. D. $16$ cm$^2$

SUBIECTUL al III-lea Scrie rezolvările complete. (30 de puncte)

1. (5p) La renovarea unei școli s-au montat $40$ de ferestre, unele cu câte $3$ geamuri, iar celelalte cu câte $2$ geamuri, în total $104$ geamuri. a) ($2$p) Este posibil ca $20$ dintre ferestre să aibă câte $3$ geamuri? Justifică răspunsul dat. b) ($3$p) Determină numărul ferestrelor cu câte $3$ geamuri.

2. (5p) Se consideră expresia $E(x)=\frac{x^2-16}{x^2-8x+16}:\frac{x+4}{3x}$, unde $x$ este număr real, $x\neq -4$, $x\neq 0$ și $x\neq 4$. a) ($2$p) Arată că $\frac{x^2-16}{x^2-8x+16}=\frac{x+4}{x-4}$, pentru orice număr real $x$, $x\neq 4$. b) ($3$p) Determină numerele reale $a$ pentru care $E(a)=a$.

3. (5p) Se consideră funcția $f:\mathbb{R}\to\mathbb{R}$, $f(x)=ax+b$, unde $a$ și $b$ sunt numere reale. Punctele $A(1,7)$ și $B(3,3)$ aparțin graficului funcției $f$. a) ($2$p) Arată că $f(x)=-2x+9$. b) ($3$p) Determină aria triunghiului $AOB$, unde $O$ este originea sistemului de axe ortogonale $xOy$.

4. (5p) Planul unei grădini, desenat la scara $1:200$, este dreptunghiul $ABCD$ din figura alăturată, cu $AB=6$ cm și $BC=4{,}5$ cm. Punctul $E$ este mijlocul laturii $BC$, iar segmentul $AE$ reprezintă o alee care desparte un loc de joacă, $ABE$, de o pajiște, $AECD$. a) ($2$p) Arată că aria reală a grădinii este egală cu $108$ m$^2$. b) ($3$p) Determină aria reală a pajiștii $AECD$.

Figura problemei 4

5. (5p) Un vitraliu rotund are forma cercului de centru $O$ și rază $6$ dm din figura alăturată. Punctele $A$, $B$ și $C$ aparțin cercului, astfel încât $AB=6$ dm, $AC=6\sqrt{3}$ dm, iar punctele $B$ și $C$ se află de o parte și de alta a dreptei $AO$. a) ($2$p) Arată că măsura unghiului $AOB$ este egală cu $60^\circ$. b) ($3$p) Determină aria triunghiului $ABC$.

Figura problemei 5

6. (5p) Acoperișul unui turn are forma piramidei patrulatere regulate $VABCD$ din figura alăturată, cu latura bazei $AB=7$ m și înălțimea $VO=12$ m, unde $O$ este centrul pătratului $ABCD$. Punctul $M$ este mijlocul muchiei $BC$. a) ($2$p) Arată că aria laterală a acoperișului este egală cu $175$ m$^2$. b) ($3$p) Determină distanța de la punctul $O$ la planul $(VBC)$.

Figura problemei 6

Model de lucrare de pe Lykeion, în formatul Evaluării Naționale; nu este un subiect oficial.

An unhandled error has occurred. Reload 🗙

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.