Teorie · A4 Mulțimi. Numere · clasa a V-a

Fracții ordinare: amplificare, simplificare, comparare și operații

Fracțiile ordinare de la definiție la problemele grele: amplificarea și simplificarea, fracții echivalente, compararea, cele patru operații, fracția dintr-un număr și sumele care se reduc, cu exemple rezolvate.

De unde vine

Cuvântul „fracție” vine din latinescul „fractus”, care înseamnă „rupt” — o fracție este o bucată dintr-un întreg rupt în părți egale.

Egiptenii antici calculau deja cu fracții acum aproape patru mii de ani, dar în alt fel decât noi: lucrau mai ales cu fracții cu numărătorul $1$ și scriau multe dintre celelalte ca sume de astfel de fracții. Papirusul Rhind, copiat de scribul Ahmes în jurul anilor 1650–1550 î.Hr., începe cu un tabel care scrie fracțiile $\frac{2}{n}$, pentru $n$ impar de la $3$ la $101$, ca sume de fracții cu numărătorul $1$; aproape toate problemele din papirus lucrează cu fracții.

Linia de fracție, care separă numărătorul de numitor, apare la al-Hassar, un matematician din Maroc din secolul al XII-lea. Aceeași notație se găsește curând după aceea la Fibonacci, în secolul al XIII-lea, prin care a intrat în matematica europeană.

La ce folosește

Reducerile din magazine sunt fracții. O reducere de un sfert la un produs de $120$ de lei înseamnă că plătești $120-\frac{1}{4}\cdot 120=90$ de lei. Tot o fracție este „a doua bucată la jumătate de preț”.

În muzică, duratele notelor sunt fracții: nota întreagă, doimea, pătrimea, optimea. O măsură de $\frac{4}{4}$ se poate umple cu o doime, o pătrime și două optimi, pentru că $\frac{1}{2}+\frac{1}{4}+\frac{1}{8}+\frac{1}{8}=1$. Muzicienii fac aceste adunări de fracții fără să se gândească.

Fracțiile de oră apar zilnic: trei sferturi de oră înseamnă $\frac{3}{4}\cdot 60=45$ de minute, iar $\frac{2}{5}$ dintr-o oră înseamnă $24$ de minute. La bucătărie, dacă o rețetă cere $8$ ouă și vrei să faci doar $\frac{3}{4}$ din cantitate, folosești $\frac{3}{4}\cdot 8=6$ ouă.

De bază

O fracție $\frac{a}{b}$, cu $b\neq 0$, are numărătorul $a$ și numitorul $b$: întregul este împărțit în $b$ părți egale, din care se iau $a$. Fracția este subunitară dacă $a<b$, echiunitară dacă $a=b$ și supraunitară dacă $a>b$.

Amplificarea înseamnă înmulțirea numărătorului ȘI a numitorului cu același număr nenul; simplificarea înseamnă împărțirea amândurora la un divizor comun. Valoarea fracției nu se schimbă. O fracție care nu se mai poate simplifica este ireductibilă. Două fracții sunt egale dacă $\frac{a}{b}=\frac{c}{d}$, adică $a\cdot d=b\cdot c$.

Exemplu: $\frac{18}{24}$ se simplifică cu $(18,24)=6$ și devine $\frac{3}{4}$, care este ireductibilă. Amplificată cu $5$, $\frac{3}{4}$ devine $\frac{15}{20}$; într-adevăr, $3\cdot 20=4\cdot 15$.

„$\frac{a}{b}$ din $x$” înseamnă $\frac{a}{b}\cdot x$: împarți la numitor și înmulțești cu numărătorul.

Exemplul 2: $\frac{2}{3}$ din $45$ este $\frac{2}{3}\cdot 45=30$ (o treime este $15$, două treimi sunt $30$).

Operațiile: fracțiile cu același numitor se adună sau se scad adunând sau scăzând numărătorii; la înmulțire se înmulțesc numărătorii între ei și numitorii între ei; împărțirea la o fracție este înmulțirea cu inversa ei.

Exemplul 3: $\frac{5}{6}:\frac{10}{9}=\frac{5}{6}\cdot\frac{9}{10}=\frac{45}{60}=\frac{3}{4}$. Se inversează numai împărțitorul.

Mediu

Fracțiile cu numitori diferiți se aduc întâi la același numitor, de obicei cel mai mic multiplu comun al numitorilor. La calcule cu mai multe operații se păstrează ordinea obișnuită: înmulțirile și împărțirile înaintea adunărilor și scăderilor.

Exemplu: $\frac{5}{6}+\frac{3}{8}$. Cel mai mic numitor comun este $[6,8]=24$, deci amplificăm prima fracție cu $4$ și a doua cu $3$: $\frac{20}{24}+\frac{9}{24}=\frac{29}{24}$.

Exemplul 2: $\frac{2}{3}-\frac{1}{4}\cdot\frac{2}{3}$. Întâi înmulțirea: $\frac{1}{4}\cdot\frac{2}{3}=\frac{2}{12}=\frac{1}{6}$. Apoi scăderea: $\frac{2}{3}-\frac{1}{6}=\frac{4}{6}-\frac{1}{6}=\frac{3}{6}=\frac{1}{2}$.

Problema tipică de examen cu „fracție din rest”: atenție la ce se referă fiecare fracție — la întreg sau la ce a rămas.

Exemplul 3: o carte are $72$ de pagini. În prima zi, Maria citește un sfert din carte, iar a doua zi $\frac{2}{3}$ din paginile rămase. În prima zi citește $\frac{1}{4}\cdot 72=18$ pagini, deci rămân $54$. A doua zi citește $\frac{2}{3}\cdot 54=36$ de pagini. Mai are de citit $54-36=18$ pagini.

Compararea: la același numitor, mai mare este fracția cu numărătorul mai mare; la același numărător, mai mare este cea cu numitorul mai mic. În rest, compari produsele în cruce: $\frac{5}{8}<\frac{7}{11}$, pentru că $5\cdot 11=55<56=8\cdot 7$.

Avansat

Problemele grele cu fracții se rezolvă aproape mereu cu o idee de rescriere, nu cu calcule lungi.

Ideea 1 — descompunerea în diferențe. Fracția $\frac{1}{k(k+1)}$ se scrie $\frac{1}{k}-\frac{1}{k+1}$, iar într-o sumă termenii din mijloc se reduc doi câte doi.

Exemplu: $\frac{1}{2\cdot 3}+\frac{1}{3\cdot 4}+\dots+\frac{1}{19\cdot 20}=\left(\frac{1}{2}-\frac{1}{3}\right)+\left(\frac{1}{3}-\frac{1}{4}\right)+\dots+\left(\frac{1}{19}-\frac{1}{20}\right)$. Rămân doar primul și ultimul termen: $\frac{1}{2}-\frac{1}{20}=\frac{10}{20}-\frac{1}{20}=\frac{9}{20}$.

Ideea 2 — compararea cu un reper. Când produsele în cruce sunt incomode, compari fiecare fracție cu $\frac{1}{2}$ sau cu $1$.

Exemplul 2: compară $\frac{17}{35}$ cu $\frac{19}{37}$. Jumătatea lui $35$ este $17{,}5$, iar $17<17{,}5$, deci $\frac{17}{35}<\frac{1}{2}$. Jumătatea lui $37$ este $18{,}5$, iar $19>18{,}5$, deci $\frac{19}{37}>\frac{1}{2}$. Rezultă $\frac{17}{35}<\frac{19}{37}$. Pentru fracții apropiate de $1$, compari ce le lipsește până la $1$: lui $\frac{2025}{2026}$ îi lipsește $\frac{1}{2026}$, mai mult decât îi lipsește lui $\frac{2026}{2027}$.

Ideea 3 — mersul invers cu fracții. Dacă știi ce a rămas, pornești de la sfârșit, iar fiecare fracție „din rest” se referă la cantitatea de la pasul anterior.

Exemplul 3: un elev citește în prima zi o treime dintr-o carte, a doua zi jumătate din paginile rămase și mai are $40$ de pagini. Cele $40$ de pagini sunt cealaltă jumătate din rest, deci restul după prima zi a fost $80$ de pagini. Acestea sunt $\frac{2}{3}$ din carte, deci o treime are $40$ de pagini, iar cartea are $120$ de pagini.

Greșeli frecvente

Împărțirea la fracție în loc de înmulțire: „$\frac{3}{5}$ din $60$” înseamnă $\frac{3}{5}\cdot 60=36$, nu $60:\frac{3}{5}=100$. Și nu te opri la o cincime ($12$): se iau trei cincimi.

Adunarea numărătorilor și a numitorilor: $\frac{1}{2}+\frac{1}{3}$ nu este $\frac{2}{5}$, ci $\frac{3}{6}+\frac{2}{6}=\frac{5}{6}$. Numitorii nu se adună niciodată; întâi se aduc la același numitor.

Amplificarea prin adunare: din $\frac{3}{4}$ nu obții o fracție egală adunând același număr sus și jos. Se înmulțește: $\frac{3}{4}=\frac{15}{20}$, pentru că $20=4\cdot 5$ și $15=3\cdot 5$. La simplificare se împart și numărătorul, și numitorul.

Inversarea fracției greșite la împărțire: în $\frac{3}{4}:\frac{9}{8}$ se inversează doar împărțitorul: $\frac{3}{4}\cdot\frac{8}{9}=\frac{2}{3}$. Deîmpărțitul rămâne neschimbat.

Ordinea operațiilor ignorată: în $\frac{1}{2}+\frac{1}{3}:\frac{2}{3}$ împărțirea se face prima, $\frac{1}{3}:\frac{2}{3}=\frac{1}{2}$, iar rezultatul este $1$, nu $\frac{5}{4}$.

Fracția din rest calculată din întreg: dacă Ana cheltuie $\frac{1}{3}$ din $60$ de lei și apoi $\frac{2}{5}$ din banii rămași, a doua sumă este $\frac{2}{5}\cdot 40=16$ lei, nu $\frac{2}{5}\cdot 60$. Și la sumele care se reduc rămân primul ȘI ultimul termen, nu doar ultimul.

Surse pentru partea istorică

  • Cuvântul fracție vine din latinescul fractus, rupt — en.wikipedia.org
  • Papirusul Rhind începe cu tabelul 2/n pentru n impar de la 3 la 101, scris ca sume de fracții unitare — en.wikipedia.org
  • Papirusul Rhind, scris de Ahmes în jurul anului 1650 î.Hr.; 81 din cele 87 de probleme lucrează cu fracții — mathshistory.st-andrews.ac.uk
  • Al-Hassar, matematician marocan din secolul al XII-lea, a introdus linia de fracție; notația apare curând după aceea la Fibonacci, în secolul al XIII-lea — en.wikipedia.org

Text generat cu ajutorul unui model AI și verificat înainte de publicare.

Toate temele · Simulări

Exersează tema

O fișă cu 6 probleme pe această temă, de la ușor la greu, fără limită de timp. La final vezi rezolvările și la ce nivel te-ai oprit.

Toate fișele, pe clase

An unhandled error has occurred. Reload 🗙

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.