Teorie · B6 Algebră · clasele VI–VIII

Inecuații de forma ax + b ≥ 0: reguli, intervale și probleme

Cum rezolvi o inecuație de gradul întâi, când se schimbă sensul inegalității, cum scrii soluția ca interval și cum o folosești în probleme, cu exemple rezolvate pe trei niveluri.

De unde vine

Semnele $<$ și $>$ apar într-o carte de algebră a englezului Thomas Harriot (1560–1621), „Artis Analyticae Praxis”, publicată în 1631, la zece ani după moartea lui. Se spune adesea că Harriot a inventat aceste semne, dar istoricii de la MacTutor arată că ele au fost introduse, cel mai probabil, de editorul care a pregătit cartea pentru tipar.

Semnele „mai mic sau egal” și „mai mare sau egal” au venit mai târziu. În 1670, John Wallis a pus o bară orizontală deasupra semnelor $<$ și $>$, iar în 1734 Pierre Bouguer a scris $\leqq$ și $\geqq$, cu două bare dedesubt. Din forma lui Bouguer s-a ajuns, prin simplificare, la $\le$ și $\ge$, pe care le folosim azi.

Semnul egal este ceva mai vechi: l-a introdus Robert Recorde, în cartea „The Whetstone of Witte” (1557). El a ales două linii paralele de aceeași lungime pentru că, spunea el, nimic nu poate fi mai egal decât ele.

La ce folosește

Bugetul. Ai $200$ de lei, plătești $50$ de lei pe un bilet și vrei să cumperi cât mai multe cărți de câte $35$ de lei. Numărul de cărți $x$ trebuie să verifice $50+35x\le 200$, adică $x\le\frac{150}{35}$. Cum $x$ este natural, cel mult $4$ cărți: plătești în total $190$ de lei, iar a cincea carte ar depăși bugetul.

Compararea ofertelor. Firma A închiriază o bicicletă cu $10$ lei plus $4$ lei pe oră, firma B cu $6$ lei pe oră. Firma B este mai scumpă când $6x>10+4x$, adică $x>5$. La exact $5$ ore plătești la fel, $30$ de lei; pentru o plimbare mai lungă alegi firma A.

Siguranța. Un lift suportă cel mult $630$ kg. Un om de $80$ kg vrea să urce cu cutii de câte $25$ kg: $80+25x\le 630$ dă $x\le 22$, deci poate lua cel mult $22$ de cutii odată. Inecuațiile descriu orice limită: o sarcină maximă, o viteză maximă, o temperatură minimă.

De bază

O inecuație seamănă cu o ecuație, dar în loc de $=$ are unul dintre semnele $<$, $>$, $\le$, $\ge$. Soluțiile ei nu mai sunt de obicei un singur număr, ci o mulțime întreagă de numere, pe care o scriem ca interval.

Regulile de rezolvare sunt aceleași ca la ecuații, cu o singură excepție:

• un termen trece în celălalt membru cu semnul schimbat;

• dacă înmulțești sau împarți ambii membri cu un număr POZITIV, sensul inegalității rămâne același;

• dacă înmulțești sau împarți ambii membri cu un număr NEGATIV, sensul se schimbă: $<$ devine $>$, iar $\le$ devine $\ge$.

Scrierea ca interval: la $\le$ și $\ge$ capătul face parte din soluție și se pune paranteză dreaptă, $[\,]$; la $<$ și $>$ capătul nu face parte și se pune paranteză rotundă, $(\,)$. La $+\infty$ și $-\infty$ paranteza este mereu rotundă.

Exemplu: $4x-12\ge 0$. Trecem $-12$ în dreapta: $4x\ge 12$. Împărțim la $4$, număr pozitiv, deci sensul rămâne: $x\ge 3$. Mulțimea soluțiilor este $[3,+\infty)$; $3$ este inclus, pentru că $4\cdot 3-12=0\ge 0$.

Exemplul 2: $-2x+8>0$. Obținem $-2x>-8$. Împărțim la $-2$, număr negativ, deci sensul se schimbă: $x<4$. Mulțimea soluțiilor este $(-\infty,4)$.

Mediu

La examen, inecuația nu vine direct sub forma $ax+b\ge 0$: are paranteze, fracții, sau se cer doar soluțiile naturale ori întregi. Pașii sunt mereu aceiași: desfaci parantezele, elimini numitorii, aduci termenii cu $x$ într-un membru și numerele în celălalt, împarți la coeficientul lui $x$ — atent la semnul lui.

Exemplu: $3(x-2)+1\le 5x-9$. Desfacem paranteza: $3x-6+1\le 5x-9$, adică $3x-5\le 5x-9$. Trecem termenii: $3x-5x\le -9+5$, deci $-2x\le -4$. Împărțim la $-2$ și schimbăm sensul: $x\ge 2$. Soluția: $[2,+\infty)$. Verificare pentru $x=2$: în stânga $1$, în dreapta $1$, iar $1\le 1$ este adevărat.

Exemplul 2: cel mai mare număr natural care verifică $\frac{x-1}{2}-\frac{x+1}{3}<1$. Înmulțim toată inecuația cu $6$, număr pozitiv, inclusiv membrul drept: $3(x-1)-2(x+1)<6$, adică $3x-3-2x-2<6$, deci $x<11$. Cel mai mare număr natural mai mic decât $11$ este $10$. Numerele naturale care verifică inecuația sunt $0,1,\dots,10$, adică $11$ numere — nu uita că $0$ este număr natural.

Exemplul 3: $A=\{x\in\mathbb{R}\mid 2x-1\le 7\}$ și $B=\{x\in\mathbb{R}\mid 5-x<3\}$. Din $2x\le 8$ rezultă $A=(-\infty,4]$. Din $-x<-2$ rezultă $x>2$, deci $B=(2,+\infty)$. Intersecția este $A\cap B=(2,4]$, iar numerele întregi din ea sunt $3$ și $4$.

Avansat

Ideea 1 — o inecuație care pare de gradul al doilea poate fi, de fapt, de gradul întâi. Când apar pătrate de binoame, desfă-le: termenii cu $x^2$ se pot reduce.

Exemplu: $(x+3)^2-(x-1)^2\ge 24$. Avem $(x^2+6x+9)-(x^2-2x+1)=8x+8$, deci inecuația devine $8x+8\ge 24$, adică $8x\ge 16$ și $x\ge 2$. Soluția: $[2,+\infty)$. Atenție la paranteza din fața lui $(x-1)^2$: minusul schimbă semnul fiecărui termen.

Ideea 2 — o dublă inegalitate se rezolvă dintr-odată, făcând aceeași operație în toate cele trei părți.

Exemplul 2: $-3\le 2x+1<7$. Scădem $1$ peste tot: $-4\le 2x<6$. Împărțim la $2$: $-2\le x<3$. Soluția este $[-2,3)$, iar numerele întregi din ea sunt $-2,-1,0,1,2$ — cinci numere.

Ideea 3 — într-o problemă cu text, egalitatea îți arată pragul, iar inecuația îți spune de care parte a lui te afli. Apoi citești atent dacă răspunsul trebuie să fie număr natural.

Exemplul 3: firma A de taxi cere $40$ de lei la pornire și $3$ lei pe kilometru, firma B cere $5$ lei pe kilometru, fără taxă de pornire. De la câți kilometri întregi este A strict mai ieftină? Condiția este $40+3x<5x$, adică $40<2x$, deci $x>20$. La $20$ km ambele costă $100$ de lei, deci răspunsul este $21$ km: A cere $103$ lei, B cere $105$ lei.

Ideea 4 — când inecuația are un parametru, pui condiția pe capătul intervalului. De exemplu, inecuația $2x-a\ge 0$ are soluția $x\ge\frac{a}{2}$; ca mulțimea soluțiilor să fie $[3,+\infty)$ trebuie $\frac{a}{2}=3$, deci $a=6$.

Greșeli frecvente

Împărțirea la un număr negativ fără schimbarea sensului: din $-2x\ge 6$ rezultă $x\le -3$, nu $x\ge -3$. Verifică mereu cu un număr din soluție.

Schimbarea sensului când nu trebuie. Sensul se schimbă doar la înmulțirea sau împărțirea cu un număr negativ. Din $5x\le -10$ rezultă $x\le -2$: se împarte la $5$, care este pozitiv, chiar dacă membrul drept e negativ.

Trecerea unui termen în celălalt membru fără schimbarea semnului: din $3x-6\ge 0$ se obține $3x\ge 6$, nu $3x\ge -6$. Și nu confunda operațiile: în $5x$, $5$ înmulțește, deci se împarte la $5$, nu se scade $5$.

Paranteza greșită la capăt: la $\ge$ și $\le$ capătul este inclus și se scrie cu paranteză dreaptă. Pentru $3x-6\ge 0$, soluția este $[2,+\infty)$, nu $(2,+\infty)$, pentru că $x=2$ dă $0\ge 0$, adevărat.

Greșeli la desfacerea parantezelor: $2(x-1)=2x-2$, nu $2x-1$; $-3(x-1)=-3x+3$, pentru că minus ori minus dă plus; $(x+2)^2=x^2+4x+4$, nu $x^2+4$.

Eliminarea numitorilor doar într-un membru: când înmulțești cu $6$, înmulțești TOȚI termenii, inclusiv numărul din dreapta. Și când numeri soluțiile naturale, include $0$.

Surse pentru partea istorică

  • Thomas Harriot (1560–1621), Artis Analyticae Praxis publicată în 1631, la zece ani după moartea lui; semnele < și > au fost introduse de editorul cărții, nu de Harriot — mathshistory.st-andrews.ac.uk
  • John Wallis a folosit în 1670 o bară deasupra lui < și >; Pierre Bouguer a folosit în 1734 semnele cu două bare dedesubt — en.wikipedia.org
  • Robert Recorde a introdus semnul egal în The Whetstone of Witte (1557), motivând că nimic nu e mai egal decât două linii paralele — mathshistory.st-andrews.ac.uk

Text generat cu ajutorul unui model AI și verificat înainte de publicare.

Toate temele · Simulări

Exersează tema

O fișă cu 6 probleme pe această temă, de la ușor la greu, fără limită de timp. La final vezi rezolvările și la ce nivel te-ai oprit.

Toate fișele, pe clase

An unhandled error has occurred. Reload 🗙

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.