Teorie · B6 Algebră · clasele VI–VIII
Inecuații de forma ax + b ≥ 0: reguli, intervale și probleme
Cum rezolvi o inecuație de gradul întâi, când se schimbă sensul inegalității, cum scrii soluția ca interval și cum o folosești în probleme, cu exemple rezolvate pe trei niveluri.
De unde vine
Semnele $<$ și $>$ apar într-o carte de algebră a englezului Thomas Harriot (1560–1621), „Artis Analyticae Praxis”, publicată în 1631, la zece ani după moartea lui. Se spune adesea că Harriot a inventat aceste semne, dar istoricii de la MacTutor arată că ele au fost introduse, cel mai probabil, de editorul care a pregătit cartea pentru tipar.
Semnele „mai mic sau egal” și „mai mare sau egal” au venit mai târziu. În 1670, John Wallis a pus o bară orizontală deasupra semnelor $<$ și $>$, iar în 1734 Pierre Bouguer a scris $\leqq$ și $\geqq$, cu două bare dedesubt. Din forma lui Bouguer s-a ajuns, prin simplificare, la $\le$ și $\ge$, pe care le folosim azi.
Semnul egal este ceva mai vechi: l-a introdus Robert Recorde, în cartea „The Whetstone of Witte” (1557). El a ales două linii paralele de aceeași lungime pentru că, spunea el, nimic nu poate fi mai egal decât ele.
La ce folosește
Bugetul. Ai $200$ de lei, plătești $50$ de lei pe un bilet și vrei să cumperi cât mai multe cărți de câte $35$ de lei. Numărul de cărți $x$ trebuie să verifice $50+35x\le 200$, adică $x\le\frac{150}{35}$. Cum $x$ este natural, cel mult $4$ cărți: plătești în total $190$ de lei, iar a cincea carte ar depăși bugetul.
Compararea ofertelor. Firma A închiriază o bicicletă cu $10$ lei plus $4$ lei pe oră, firma B cu $6$ lei pe oră. Firma B este mai scumpă când $6x>10+4x$, adică $x>5$. La exact $5$ ore plătești la fel, $30$ de lei; pentru o plimbare mai lungă alegi firma A.
Siguranța. Un lift suportă cel mult $630$ kg. Un om de $80$ kg vrea să urce cu cutii de câte $25$ kg: $80+25x\le 630$ dă $x\le 22$, deci poate lua cel mult $22$ de cutii odată. Inecuațiile descriu orice limită: o sarcină maximă, o viteză maximă, o temperatură minimă.
De bază
O inecuație seamănă cu o ecuație, dar în loc de $=$ are unul dintre semnele $<$, $>$, $\le$, $\ge$. Soluțiile ei nu mai sunt de obicei un singur număr, ci o mulțime întreagă de numere, pe care o scriem ca interval.
Regulile de rezolvare sunt aceleași ca la ecuații, cu o singură excepție:
• un termen trece în celălalt membru cu semnul schimbat;
• dacă înmulțești sau împarți ambii membri cu un număr POZITIV, sensul inegalității rămâne același;
• dacă înmulțești sau împarți ambii membri cu un număr NEGATIV, sensul se schimbă: $<$ devine $>$, iar $\le$ devine $\ge$.
Scrierea ca interval: la $\le$ și $\ge$ capătul face parte din soluție și se pune paranteză dreaptă, $[\,]$; la $<$ și $>$ capătul nu face parte și se pune paranteză rotundă, $(\,)$. La $+\infty$ și $-\infty$ paranteza este mereu rotundă.
Exemplu: $4x-12\ge 0$. Trecem $-12$ în dreapta: $4x\ge 12$. Împărțim la $4$, număr pozitiv, deci sensul rămâne: $x\ge 3$. Mulțimea soluțiilor este $[3,+\infty)$; $3$ este inclus, pentru că $4\cdot 3-12=0\ge 0$.
Exemplul 2: $-2x+8>0$. Obținem $-2x>-8$. Împărțim la $-2$, număr negativ, deci sensul se schimbă: $x<4$. Mulțimea soluțiilor este $(-\infty,4)$.
Mediu
La examen, inecuația nu vine direct sub forma $ax+b\ge 0$: are paranteze, fracții, sau se cer doar soluțiile naturale ori întregi. Pașii sunt mereu aceiași: desfaci parantezele, elimini numitorii, aduci termenii cu $x$ într-un membru și numerele în celălalt, împarți la coeficientul lui $x$ — atent la semnul lui.
Exemplu: $3(x-2)+1\le 5x-9$. Desfacem paranteza: $3x-6+1\le 5x-9$, adică $3x-5\le 5x-9$. Trecem termenii: $3x-5x\le -9+5$, deci $-2x\le -4$. Împărțim la $-2$ și schimbăm sensul: $x\ge 2$. Soluția: $[2,+\infty)$. Verificare pentru $x=2$: în stânga $1$, în dreapta $1$, iar $1\le 1$ este adevărat.
Exemplul 2: cel mai mare număr natural care verifică $\frac{x-1}{2}-\frac{x+1}{3}<1$. Înmulțim toată inecuația cu $6$, număr pozitiv, inclusiv membrul drept: $3(x-1)-2(x+1)<6$, adică $3x-3-2x-2<6$, deci $x<11$. Cel mai mare număr natural mai mic decât $11$ este $10$. Numerele naturale care verifică inecuația sunt $0,1,\dots,10$, adică $11$ numere — nu uita că $0$ este număr natural.
Exemplul 3: $A=\{x\in\mathbb{R}\mid 2x-1\le 7\}$ și $B=\{x\in\mathbb{R}\mid 5-x<3\}$. Din $2x\le 8$ rezultă $A=(-\infty,4]$. Din $-x<-2$ rezultă $x>2$, deci $B=(2,+\infty)$. Intersecția este $A\cap B=(2,4]$, iar numerele întregi din ea sunt $3$ și $4$.
Avansat
Ideea 1 — o inecuație care pare de gradul al doilea poate fi, de fapt, de gradul întâi. Când apar pătrate de binoame, desfă-le: termenii cu $x^2$ se pot reduce.
Exemplu: $(x+3)^2-(x-1)^2\ge 24$. Avem $(x^2+6x+9)-(x^2-2x+1)=8x+8$, deci inecuația devine $8x+8\ge 24$, adică $8x\ge 16$ și $x\ge 2$. Soluția: $[2,+\infty)$. Atenție la paranteza din fața lui $(x-1)^2$: minusul schimbă semnul fiecărui termen.
Ideea 2 — o dublă inegalitate se rezolvă dintr-odată, făcând aceeași operație în toate cele trei părți.
Exemplul 2: $-3\le 2x+1<7$. Scădem $1$ peste tot: $-4\le 2x<6$. Împărțim la $2$: $-2\le x<3$. Soluția este $[-2,3)$, iar numerele întregi din ea sunt $-2,-1,0,1,2$ — cinci numere.
Ideea 3 — într-o problemă cu text, egalitatea îți arată pragul, iar inecuația îți spune de care parte a lui te afli. Apoi citești atent dacă răspunsul trebuie să fie număr natural.
Exemplul 3: firma A de taxi cere $40$ de lei la pornire și $3$ lei pe kilometru, firma B cere $5$ lei pe kilometru, fără taxă de pornire. De la câți kilometri întregi este A strict mai ieftină? Condiția este $40+3x<5x$, adică $40<2x$, deci $x>20$. La $20$ km ambele costă $100$ de lei, deci răspunsul este $21$ km: A cere $103$ lei, B cere $105$ lei.
Ideea 4 — când inecuația are un parametru, pui condiția pe capătul intervalului. De exemplu, inecuația $2x-a\ge 0$ are soluția $x\ge\frac{a}{2}$; ca mulțimea soluțiilor să fie $[3,+\infty)$ trebuie $\frac{a}{2}=3$, deci $a=6$.
Greșeli frecvente
Împărțirea la un număr negativ fără schimbarea sensului: din $-2x\ge 6$ rezultă $x\le -3$, nu $x\ge -3$. Verifică mereu cu un număr din soluție.
Schimbarea sensului când nu trebuie. Sensul se schimbă doar la înmulțirea sau împărțirea cu un număr negativ. Din $5x\le -10$ rezultă $x\le -2$: se împarte la $5$, care este pozitiv, chiar dacă membrul drept e negativ.
Trecerea unui termen în celălalt membru fără schimbarea semnului: din $3x-6\ge 0$ se obține $3x\ge 6$, nu $3x\ge -6$. Și nu confunda operațiile: în $5x$, $5$ înmulțește, deci se împarte la $5$, nu se scade $5$.
Paranteza greșită la capăt: la $\ge$ și $\le$ capătul este inclus și se scrie cu paranteză dreaptă. Pentru $3x-6\ge 0$, soluția este $[2,+\infty)$, nu $(2,+\infty)$, pentru că $x=2$ dă $0\ge 0$, adevărat.
Greșeli la desfacerea parantezelor: $2(x-1)=2x-2$, nu $2x-1$; $-3(x-1)=-3x+3$, pentru că minus ori minus dă plus; $(x+2)^2=x^2+4x+4$, nu $x^2+4$.
Eliminarea numitorilor doar într-un membru: când înmulțești cu $6$, înmulțești TOȚI termenii, inclusiv numărul din dreapta. Și când numeri soluțiile naturale, include $0$.
Surse pentru partea istorică
- Thomas Harriot (1560–1621), Artis Analyticae Praxis publicată în 1631, la zece ani după moartea lui; semnele < și > au fost introduse de editorul cărții, nu de Harriot — mathshistory.st-andrews.ac.uk
- John Wallis a folosit în 1670 o bară deasupra lui < și >; Pierre Bouguer a folosit în 1734 semnele cu două bare dedesubt — en.wikipedia.org
- Robert Recorde a introdus semnul egal în The Whetstone of Witte (1557), motivând că nimic nu e mai egal decât două linii paralele — mathshistory.st-andrews.ac.uk
Text generat cu ajutorul unui model AI și verificat înainte de publicare.